Frida Åström

Universitetsadjunkt
Avdelningen för socialt arbete , Hälsohögskolan
Presentation Publikationer

Forskning

Efter disputationen har Frida koordinerat och forskat i det nordiska forskningsprojektet EXPECT som undersöker konsekvenser av Covid-19 pandemins restriktioner för nordiska förskolor. Läs mer här: https://ju.se/forskning/forskningsinriktningar/child/forskningsprojekt/expect.html  

Nyligen har Frida och kollegor fått medel från Nordforsk för projektet HOPE som ämnar undersöka livssituationen för barn och unga med funktionsnedsättning och/eller utländsk bakgrund. Läs mer här: https://www.nordforsk.org/projects/navigating-vulnerability-post-pandemic-social-sustainability-migrant-children-disabilities 

Fridas avhandling "Everyday life in preschool - Swedish and international approaches" ger en ögonblicksbild av förskolans vardag utifrån flera aspekter. Den bidrar även med en ny observationsmetod för att studera barns och förskolepersonalens vardagsmiljöer och aktiviteter i förskolor i Sverige, Portugal and USA, samt barns delaktighet i den svenska förskolans fria lek. 

Frida och kollegor har skrivit en populärvetenskaplig rapport på svenska riktad till förskolepersonal. Den är baserad på Fridas avhandling och några ytterligare analyser från det övergripande projektet Participation and Engagement in Preschool International (PEPI). Här finns rapporten: En Dag i Förskolan

Dessutom har Frida och kollegor skapat ett reflektionsmaterial i PowerPoint baserat på rapporten En Dag i Förskolan. Den är tänkt att kunna användas som kompetensutveckling i arbetslaget på förskolor. Den får användas fritt men användare uppmanas att citera författarna. Du laddar ner presentationen (pptx) här: Reflektionsmaterial

Biografi

Frida har doktorerat i handikappvetenskap vid Högskolan för Lärande och Kommunikation, Jönköping University (2023). Frida har en fil.mag. i psykologi från Örebro Universitet (2014) och en fil.kand. i kognitiv neurovetenskap från Högskolan i Skövde (2011). 

Forskningsmiljö

Frida tillhör forskningsmiljön CHILD samt Studies on Intergrated Health and Welfare (SIHW), med fokus på temat Sociala perspektiv på Hälsa och Välfärd. 

 

 

Artikel

Björck, E., Åström, F., Öhman, C. (2025). Early Childhood Intervention and Inclusion in the Swedish Welfare System Infants and young children, 39(1), 51-68. More information
Ritoša, A., Åström, F., Björck, E., Borglund, L., Karlsson, E., McHugh, E., Nylander, E. (2023). Measuring Children's Engagement in Early Childhood Education and Care Settings: A Scoping Literature Review. More information
Åström, F., Almqvist, L. (2022). Patterns of Observed Child Participation and Proximity to a Small Group including Teachers in Swedish Preschool Free Play Frontiers in Education, 7. More information
Åström, F., Björck-Åkesson, E., Sjöman, M., Granlund, M. (2022). Everyday environments and activities of children and teachers in Swedish preschools Early Child Development and Care, 192(2), 187-202. More information
Coelho, V. Åström, F. Nesbitt, K. Sjöman, M. Farran, D. Björck-Åkesson, E. , ... Pinto A. (2021). Preschool practices in Sweden, Portugal, and the United States Early Childhood Research Quarterly, 55, 79-96. More information
Åström, F., Khetani, M., Axelsson, A. (2018). Young Children's Participation and Environment Measure: Swedish Cultural Adaptation Physical & Occupational Therapy in Pediatrics, 38(3), 329-342. More information

Doktorsavhandling

Åström, F. (2023). Everyday life in preschool – Swedish and international approaches (Doctoral thesis, Jönköping: Jönköping University, School of Education and Communication). More information

Antologibidrag

Åström, F., Ritoša, A. (2025). Främja engagemang hos förskolebarn. In: Mara Westling Alloda & Heidi Selenius (Ed.), Specialpedagogisk forskning och tidiga insatser (pp. 203 -218). Stockholm: Stockholm University Press More information

Konferensbidrag

Åström, F. (2019). Characteristics of Swedish Inclusive Preschools Where Children with Special Support Needs Are Highly Engaged. International Society on Early Intervention Conference, Sydney, Australia, June 25-28, 2019. More information

Övrigt

Ritoša, A., Mc Hugh, E., Nylander, E., Åström, F., Karlsson, E. (2021). Assessing young children’s engagement in preschool - a scoping review protocol [protocol]. More information

Dataset

Åström, F. (2022). Mönster i barns observerade delaktighet och närhet till liten grupp med lärare i den svenska förskolans fria lek. Göteborg: Svensk nationell datatjänst More information
Åström, F., Sjöman, M. (2020). Vardagsmiljöer och aktiviteter hos barn och personal i svenska förskolor. Göteborg: Svensk nationell datatjänst More information